本文摘要：2020-03-20泉源：民主与法制社作者：张晓娜长相酷似人的灵长目动物深得人类喜爱。民主与法制社记者 邵春雷/摄拒绝舌尖上的“野味”，根除滥食野生动物陋习，刻不容缓。从“谁执法谁普法”相关执法部门开展普法运动，到教育机构教育未成年人从小养成“热爱自然，善待动物”意识，再到各界人士身体力行，依法掩护野生动物需要全社会的配合到场……中国一直在路上。

2020-03-20泉源：民主与法制社作者：张晓娜长相酷似人的灵长目动物深得人类喜爱。民主与法制社记者 邵春雷/摄拒绝舌尖上的“野味”，根除滥食野生动物陋习，刻不容缓。从“谁执法谁普法”相关执法部门开展普法运动，到教育机构教育未成年人从小养成“热爱自然，善待动物”意识，再到各界人士身体力行，依法掩护野生动物需要全社会的配合到场……中国一直在路上。

今年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次集会审议通过了《关于全面克制非法野生动物生意业务、根除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命康健宁静的决议》（以下简称《决议》），为全国野生动物使用工业按下了“暂停键”。然而在新冠肺炎疫情引发全社会反思滥食野生动物陋习的当下，仍有人顶风作案。事实上，全面克制非法野生动物生意业务、根除滥食野生动物陋习除了需要攻击违法犯罪行为外，相关执法部门还要把“谁执法谁普法”事情落到实处，增强野生动物掩护宣传和民众教育，勉励和引导社会民众自觉抵制、主动举报滥食野生动物行为，养成科学康健文明的生活方式。

执法部门：谁执法谁普法落实处鹦鹉属于国家二级掩护动物，如果是自己家养的鹦鹉属不属于国家野生掩护动物？2019年11月14日，惊动一时的“江西鹦鹉案”二审宣判，改判邱国荣有期徒刑1年6个月，缓刑2年。此前，邱国荣因购置8只鹦鹉、4只鹩哥被检察机关提起公诉，一审判处有期徒刑2年，并处罚金1万元。令民众印象颇深的是，当媒体问邱国荣以后是否还会养鸟卖鸟的问题时，邱国荣表现：肯定不会了，不敢碰了。

什么鸟能卖不能卖的，确实也不懂。就卖点小花、小鱼的就行了。鱼也都是卖那些普通的小鱼，别人家卖的我才卖，稀有品种都不会进了。

近些年来，不管是在都会还是在农村，宰杀青蛙、麻雀，养殖鹦鹉、鹩哥等是很常见的事。不行否认，对于普通群众，许多人并不知道这些行为违法，更不知道这些行为可能发生的结果。虽然普法事情已开展多年，但下层普法依旧任重道远。

由于我王法律法例数量实在庞大，体系过于繁杂，涉及各行各业的方方面面。因此，在实际的普法事情中，如若单靠一个司法部门，显然难以到达理想的预期效果。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》，建设普法责任清单制度。

该制度进一步明确部门和行业普法的责任主体、主要内容、事情尺度以实时限要求等。哪个部门负担什么样的普法责任，需要做些什么，需要到达什么效果，需要什么时间完成，在这份普法责任清单上都一目了然。

而野生动物掩护事情涉及多个部门，根据野生动物掩护法的划定，林业草原、渔业主管部门划分主管陆生、水生野生动物掩护事情，是野生动物掩护主管部门。而野生动物及其制品的出售、购置、使用、运输、邮递等运动中，还涉及公安、市场监视治理、交通运输、海关、邮政等主管部门。在野生动物疫源疫病防控事情中，又涉及兽医、卫生等主管部门。近年来，司法部一直强调上下联动，多管齐下，确保将“谁执法谁普法”责任制落到实处。

3月3日是团结国第七个世界野生动植物日，正值新冠肺炎防疫期间。为落实“谁执法谁普法”责任制，今年全国各地多省市执法部门都组织开展了“野生动物掩护宣传月”运动，以宣传野生动物掩护执法法例政策和野生动物掩护结果为重点，通过公益视频展播、违法案件曝光、执法知识问答、发放倡议书、举行主题展览和科普讲座、开展“爱鸟周”运动等多种形式举行宣传。通过宣传，让群众知晓野生动物掩护相关内容，拒食野生动物，提倡康健文明、绿色环保的生活方式，为疫情防控事情提供良好的法治气氛。

教育机构：动物掩护从学生抓起动物和人类配合分享着同一个地球，文明、人道地看待动物本质上也与人类自身的利益息息相关。今年3月9日，江苏省徐州市中小学生和南京农业大学等高校百万名学生，在线寓目庭审，完成了一堂“云端”生态法治教育课。

当天上午，徐州铁路运输法院使用互联网远程庭审系统，对一起非法鸩杀野生动物刑事案件公然开庭审理。这是新冠肺炎疫情发生后，徐州地域首例宣判的涉野生动物掩护案件。被告人史某将剧毒农药“呋喃丹”掺入玉米粒后撒至坟地内，鸩杀鸟类63只，其中有山斑鸠48只，珠颈斑鸠1只，这49只鸟都位列于国家掩护名录之中。史某犯非法狩猎罪，判处有期徒刑6个月。

据专家先容，以鸩杀方式猎捕斑鸠，不仅破坏生态系统，而且由于被鸩杀鸟类的尸体内残留药物，还会对社会公共卫生宁静和人民群众的生命康健造成危害。在线看完审判后，徐州市求是小学六年级学生董宸希表现：“希望大家不要再吃野生动物了，因为野生动物的体内有一些我们不知道的病毒和细菌，人们吃下去之后，结果可能会不堪设想。”事实上，像这样的生态普法课在全国已成常态。

从义务教育阶段到高中阶段，教育部将掩护动物、善待动物的主题教育连续贯串始终，并针对差别年事段学生认知特点而有所偏重，着力培育青少年尊重生命、关爱弱势、与自然和谐共处的理念，落实“和谐”“友善”等社会主义焦点价值观。据相识，在义务教育阶段，多门课程将动物掩护教育纳入课程尺度，明确要求体贴敬服生物，明白人与自然共存的重要性。

义务教育课本有机融入相关内容，如，道德与法治课本联系学生生活履历，培育学生友爱动物看法；语文课本通过精选人与动物的人文主题和范例文章，潜移默化地引导学生；生物课本则摆设学生观察身边情况中的生物，使学生在实践运动中认识到生物与人类共享一个配合家园，应当敬服动植物、掩护生态情况，实现人与自然的和谐相处。教育部还在学生高中课程开设动物福利专题教育，集中举行动物福利教育，造就学生尊重生命、关爱动物的道德伦理看法，在义务教育基础上形成增补生长。

此外，为配合推进生态文明建设，教育部也正思量在高中各学科课本编写和义务教育课程尺度修订等事情历程中，融入友善看待动物的相关教育内容。社会民众：拒绝舌尖上的“野味”掩护野生动物，就是掩护人类自己。

此前，一些食客出于猎奇、滋补、炫富等多种心态食用野生动物，形成了规模庞大的“野味工业”，口服之欲让人类再次自尝苦果。新冠肺炎疫情发生以来，社会各方普遍赞同全面克制食用野生动物。不外，滥食野生动物涉及猎捕、人工繁育、谋划、运输等多个环节，仅仅依靠政府部门有限的执法气力，难以实现全面克制的目的，更需要宽大民众的广泛到场与支持。如，拒绝购置掩护名录中的野生动植物工艺品；拒绝非法泉源的药用野生动植物制品；拒绝饲养野生动物作为宠物；举报非法猎捕野生动物和采挖受掩护植物的行为。

对此，国家林业和草原局野生动植物掩护司副司长王维胜进一步明确，民众应摒弃“野味”滋补、猎奇炫耀的不康健饮食看法，坚决停止滥食野生动物的行为，不到场乱捕乱猎、非法生意业务野生动物的运动；在自身坚决拒绝滥食野生动物行为的同时，也要努力劝告自己的亲人不要食用野生动物；努力配合支持攻击违法食用和违法谋划野生动物的执法运动。不外，全面克制食用野生动物后，民众更为体贴哪些动物能吃哪些不能吃？有没有禁食“黑名单”和可食“白名单”？即什么动物可以吃，什么动物不行以吃，如果违反划定去吃，会负担什么结果。

虽然现在并没有官方宣布的“白名单”，但根据全国人大常委会最新宣布的决议，通常没有列入畜禽遗传资源目录的陆生野生动物，一律克制食用，不管是不是属于重点掩护的野生动物。根据《决议》有关划定，捕捞鱼类等天然渔业资源是一种重要的农业生产方式，凭据各方面的一致意见，鱼类等水生野生动物不列入禁食规模。3月4日，农业农村部紧迫印发通知明确，中华鳖、乌龟等列入《国家重点掩护经济水生动植物资源名录》和农业农村部通告的水产新品种两栖爬行类动物列表，根据水生物种治理。

牛蛙也在中国水产宣布的农业农村部通告的水产新品种列表中。这意味着，它们未被列入禁食野生动物名录。此外，比力常见的家畜家禽（如猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅等），是主要供食用的动物，依照畜牧法、动物防疫法等执法法例治理。

对于鸽、兔等人工养殖、使用时间长、技术成熟、人民群众已广泛接受的人工饲养的动物，决议划定，列入畜禽遗传资源目录，属于家畜家禽，适用畜牧法的划定。值得一提的是，禁食野生动物须科学厘清界限。面临民众的困惑，农业农村部渔业渔政治理局相关卖力人日前表现，农业农村部正在和国家林草局协商，调整完善相关目录和配套划定，进一步明确禁食的规模。

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